全国教育科学“十五”规划课题开题报告 |
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1、分两批完成“十五”规划课题主持人业务培训。 2、收集整理国内外全面质量管理理论和规划课题研究文件资料，完成《湖南省教育科学“十五”规划2007年度资料汇编》。 3、调查了解省级教育科学规划课题管理的现状（含赴外省考察学习），研究教育科学规划课题管理的规律及特点；探索教育科学规划课题管理的发展趋势。 4、查询有关数据，研究省级教育科学规划课题管理模式的理论基础；制定省级教育科学规划课题全面质量管理原则和标准。 5、邀请全面质量管理专家做专题学术报告或座谈，提高课题组成员的全面质量管理专业理论知识。 6、采取座谈会、访谈、书面调查等形式，广泛听取教育研究专家和管理专家的意见。 7通过“边研究、边试点、边推广”的办法，在各市州、相关单位试点，实施省级教育科学规划课题的全员质量管理、全程质量管理、全因素质量管理。 8、逐步完成相关论文并公开发表。 9、进一步完善《湖南教育科学规划网》、《湖南教育科学规划课题网络管理系统》（含网上课题申报系统和信息管理发布系统开发、运行）。 第三阶段：总结阶段（2007年7月----2007年12月） 1、完成《湖南教育科学规划课题全面质量管理标准系统》 2、完成子课题研究报告。 3、完成总课题研究报告。 4、编著出版《湖南省教育科学规划课题全面质量管理模式研究与应用》和《湖南省教育科学规划课题管理手册》（业务性工具书）。 5、成果提交鉴定、验收。 十、经费管理 |
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