如何充分利用农村教育资源

在加大成教力度方面，要利用农闲时间，有偿地开展扫盲和科技专业培训。对一些目不识丁的农民，主要是教会他们识别种子、农药、化肥的品牌、剂量以及使用方法，逐步使之提高到能看懂农业专项栽培技术单行本。在科技培训中，主要针对那些有着一技之长者和愿意连片种植或者养殖的专业大户，要从培养他们的种养兴趣，先辅导其小面积试种或者小规模试养，待他们偿到了科技发展的甜头之后，再大面积推广，这样做，农民比较容易接受。扫盲班可以安排在农闲，也可以办夜校。专业技术培训则可以利用头年10月至次年三月的农闲时间，还是分两个学期，每个学期三个月。还是颁发专科毕业证书，但要根据实际情况而定，对有些年纪大，文化底子差的农民，只要他真正掌握了某项专业的操作技术，同样可以取得毕业证书。要通过成人教育，把农村的人盘活，地盘活，经济盘活。

在促进人才交流方面，农村的一些专业技术学校，可以挂靠一些大专院校或者是一些大型的集团公司，一方面可以发挥农村的地域优势和资源优势，为对口单位培训相关的专业技术人才，或者作为其实验基地，为其开展专业研究提供场所；另一方面，可以由农村学校与某些集团公司联合办厂，由学校提供场地和劳动力，由公司提供资金和技术，职业技术学校的学生可以半工半读，也可以将做工作为一种实习，不拿工钱，但毕业后可以享受优先被录用的待遇。这样做，可以促进城市的专家到农村授课，农村有技术的劳动力到城市挣钱。有了双向流动的环境，就有了农民由穷变富的基础，有了从农村到城里挣钱，再从城里回农村发展的本钱，有了从小富变大富的欲望。就能使奔富路的星星之火变成燎原之势。

总的来说，农村基础教育是全党、全社会的一件大事，不应该囿于某一个方面，而应该是一个开放的，多层面的和相互联系的工作。谁都可以成为投资主体，谁都能从教育投入中受益。这件事只要兴起来了，不仅投资者能从中受益，而且最终受益的应该是我们的国家和人民。